ข้อมูล

จุดประสงค์ของ incus คืออะไร?

จุดประสงค์ของ incus คืออะไร?


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

กระดูกทั้งสามชิ้นในหูชั้นกลาง ได้แก่ กระดูก Malleus, incus และ Stapes มีบทบาทในการส่งคลื่นเสียงไปยังหูชั้นใน (cochlea) ฉันเข้าใจว่า Malleus เป็นกระดูกที่อยู่ใกล้กับเยื่อแก้วหูมากที่สุด (และด้วยเหตุนี้จึงเป็นผู้รับข้อมูลหลัก) และฉันเข้าใจว่า Stapes มีหน้าที่ในการส่งข้อมูลไปยัง Cochlea... แล้วทำไมถึงมี incus bone ด้วยล่ะ?


incus มีอยู่ในมนุษย์เพราะมันมีอยู่ในบรรพบุรุษของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมของเรา และมันอยู่ที่นั่นในบรรพบุรุษของเราเพราะระบบกระดูกสามกระดูกของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมนั้นสืบทอดมาจากน้ำคร่ำตอนต้น

บรรพบุรุษไซแนปซิดของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมมีข้อต่อขากรรไกรของบรรพบุรุษระหว่างข้อต่อ (ต่อมาเรียกว่า Malleus) และสี่เหลี่ยมจัตุรัส (ภายหลังเรียกว่า incus) นี่คือภาพด้านล่างด้านล่าง มีสปีชีส์ฟอสซิลที่มีรูปแบบการนำส่งซึ่งมีข้อต่อขากรรไกรสองข้อ (เช่น Pachygenelus). ในสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมที่ยังหลงเหลืออยู่ ข้อต่อขากรรไกรอยู่ระหว่างเดนทารีและสควอโมซอล (ส่วนหนึ่งของกระดูกขมับ) ในขณะที่ข้อต่อแบบเก่าและสี่เหลี่ยมจตุรัสเป็นส่วนหนึ่งของระบบกระดูก (ภาพบนล่าง)

มีเนื้อหามากมายบนเว็บเกี่ยวกับสิ่งนี้:

ในระยะสั้น incus อยู่ที่นั่นเพราะไม่มีทางอื่นที่หูของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมจะวิวัฒนาการมาจากระบบบรรพบุรุษ มันไม่มีจุดประสงค์ใด ๆ เว้นแต่ว่า (อย่างน้อยก็กลับไปหาปลาที่มีกราม) ติดอยู่กับกระดูกเหล็กและข้อต่อ (malleus) เสมอ


ตอบสั้นๆ
NS incus สร้างคันโยกด้วย มัลเลอุสจึงขยายเสียงที่เข้ามาและช่วยในฟังก์ชันจับคู่อิมพีแดนซ์ของหูชั้นกลาง

พื้นหลัง
นอกจากมุมมองวิวัฒนาการที่ยอดเยี่ยมของ kmm แล้ว ฉันต้องการเพิ่มมูลค่าสองเซ็นต์ของฉันในแง่ของความได้เปรียบในการใช้งานของ incus.

กระดูกเล็กๆ ในหูชั้นกลาง (ossicles) เป็นกลไกสำคัญในการเพิ่มความไวต่อการได้ยิน ตัวรับการได้ยินของหูชั้นใน (เซลล์ขน) ทำงานในสภาพแวดล้อมที่เป็นของเหลว แต่สิ่งเร้าทางเสียงจะเข้าสู่หูผ่านอากาศ เมื่อเสียงในอากาศกระทบขอบของไหล (เช่น., ขอบเขตระหว่างสื่อที่มีอิมเพนแดนซ์อะคูสติกต่างกัน) 99.9% ของพลังงานในเสียงที่เข้ามาอาจสูญเสียเนื่องจากการสะท้อนกลับ การสูญเสียนี้เท่ากับ 30 dB ซึ่งเป็นการลดความเข้มข้นของการกระตุ้นอย่างมากและผู้ฟังจะสังเกตเห็นได้ชัดเจน

สำหรับสิ่งที่คุ้มค่าในฐานะเกร็ดเล็กเกร็ดน้อยส่วนตัวฉันมีการสูญเสียประมาณ 30 dB ในช่วงความถี่ 125 ถึง 500 Hz เนื่องจากเหตุผลทางพันธุกรรมและนั่นทำให้ความเข้าใจในการพูดของฉันลดลงอย่างมากโดยเฉพาะในสภาพแวดล้อมที่มีเสียงดัง.

เพื่อที่จะเอาชนะความไม่เข้ากันของอิมพีแดนซ์ของอากาศและของเหลว หูชั้นกลางซึ่งอยู่ระหว่างแก้วหูและช่องรูปไข่จึงได้รับการออกแบบมาเพื่อให้ ขยาย เสียงที่เข้ามา กระบวนการนี้เรียกว่า การจับคู่อิมพีแดนซ์.

มีโครงสร้างหูชั้นกลางที่สำคัญสองโครงสร้างที่ขยายเสียงแบบพาสซีฟ:

  1. เยื่อแก้วหู;
  2. NS คันโยก malleus-incus.

พื้นที่ที่มีประสิทธิภาพของแก้วหูอยู่ที่ประมาณ 21 เท่าของที่วางแก้วหู ดังนั้น แรงที่เกิดจากแรงดันเสียงที่กำหนดในอากาศที่กระทำต่อบริเวณแก้วหูจะกระจุกตัวผ่านกระดูกไปยังบริเวณเล็กๆ ของแผ่นวางเท้า ส่งผลให้แรงดันเพิ่มขึ้นตามสัดส่วนของอัตราส่วนพื้นที่ของโครงสร้างทั้งสองซึ่ง ในมนุษย์มีค่าประมาณ 21:1

นอกจากนี้ยังเกิดขึ้นที่คันโยกที่เกิดจาก Malleus ในการหมุนรอบเดือยของมันค่อนข้างยาวกว่าของ incus ทำให้ความดันเพิ่มขึ้นอีกประมาณ 1.3

อัตราส่วนพื้นที่ดรัม/ฐานรอง 21x คูณด้วยแฟคเตอร์ของคันโยก 1.3x ให้แรงดันเพิ่มขึ้น 27.3 เท่า ซึ่งเท่ากับ 29 เดซิเบล ดังนั้นเพียงแค่เอาชนะการสูญเสียทางทฤษฎี 30 เดซิเบลอันเนื่องมาจากส่วนต่อประสานอากาศ/ของเหลว เพราะฉะนั้น, หูชั้นกลางตรงกับอิมพีแดนซ์เสียงระหว่างอากาศกับของเหลวจึงเป็นการเพิ่มการไหลของพลังงานจากอากาศไปยังของเหลวในหูชั้นในสูงสุด (รูปที่ 1)


รูปที่ 1. คุณสมบัติการจับคู่อิมพีแดนซ์ของหูชั้นกลาง ที่มา: มหาวิทยาลัยวิสคอนซิน

การด้อยค่าในการส่งเสียงผ่านหูชั้นกลางทำให้เกิดการสูญเสียการได้ยินที่เป็นสื่อกระแสไฟฟ้า

แหล่งที่มา
- มหาวิทยาลัยวิสคอนซิน


กระดูกหู

ในบทความนี้ เราจะหารือเกี่ยวกับกระดูกหู ได้แก่ กระดูกอ่อน กระดูกนิ้วหัวแม่เท้า และกระดูก Stapes ภายในหูชั้นกลางเป็นกระดูกที่เล็กที่สุดในร่างกาย - กระดูกหูหรือกระดูกหู ตามคำจำกัดความกระดูกทั้งสามนี้ได้รับการตั้งชื่อตามรูปร่าง: มัลเลอุส ("ค้อน"), incus (ทั่ง) และ สเตปส์ (โกลน). ในระหว่างการพัฒนา กระดูกหูเป็นกระดูกชิ้นแรกที่มีการแข็งตัวเต็มที่และเจริญเติบโตเต็มที่ในเวลาที่เกิด ซึ่งจะไม่เติบโตในภายหลัง

ออสซิเคิลตั้งอยู่ใน กลาง หู และระงับโดยเอ็น พวกเขาเชื่อมต่อกันผ่านข้อต่อไขข้อเพื่อสร้างห่วงโซ่ข้ามความยาวของหูชั้นกลางจากเยื่อแก้วหู (ด้านข้าง) ไปยังหน้าต่างรูปไข่ (ตรงกลาง) กระดูกส่งผ่านการสั่นสะเทือนทางกลของแก้วหูผ่านสายโซ่นี้ไปยังหน้าต่างรูปไข่ซึ่งของเหลวในหูชั้นในจะเคลื่อนที่และกระตุ้นตัวรับ กระบวนการนี้ทำให้เสียงสามารถแปลงเป็นสัญญาณไฟฟ้าซึ่งจะถูกส่งไปยังสมอง บทความนี้จะสำรวจการทำงานของกระดูกหู ลักษณะกระดูก ข้อที่สัมพันธ์กัน กล้ามเนื้อที่เกี่ยวข้อง และลักษณะทางคลินิกบางประการ

ข้อเท็จจริงสำคัญเกี่ยวกับกระดูกหู
ฟังก์ชั่น ส่งการสั่นสะเทือนของแก้วหูไปยังหน้าต่างรูปไข่
Malleus จับ, ปาด, ปาดหน้า, ผ่าหน้า, คอ, ศีรษะ
อินคัส ร่างกาย แขนขาสั้น แขนขายาว / กระบวนการ lenticular process
สเตปส์ หัว (capitulum), ขาหน้า, ขาหลัง, ฐาน (ฐาน)
ข้อต่อ ข้อต่อ incudomalleolar, ข้อต่อ incudostapedial, tympanostapedial syndesmosis
กล้าม กล้ามเนื้อเทนเซอร์ ไทมปานี (Eustachian) กล้ามเนื้อสเตเปเดียส
หมายเหตุทางคลินิก ความไม่ต่อเนื่องของโซ่ Ossicular, hyperacusis


กายวิภาคศาสตร์

รูปทรงเกลียวของโคเคลียจำเป็นสำหรับการแปลงความถี่เสียงต่างๆ คอเคลียมีความกว้างประมาณ 10 มิลลิเมตร (มม.) และถ้าคอเคลียคลายเกลียวออก จะมีความยาวประมาณ 35 มม.

โครงสร้าง

คอเคลียเต็มไปด้วยของเหลว (เพอริลิมฟ์และเอนโดลิมฟ์) และแบ่งออกเป็นสามห้องเรียกว่า สกาลา เวสติบูลี สกาลามีเดีย และสกาลา ไทมปานี ห้องที่บรรจุของเหลวสองห้องเหล่านี้รับรู้การเปลี่ยนแปลงของความดัน (ที่เกิดจากเสียง) ในขณะที่ห้องที่สามประกอบด้วยอวัยวะของ Corti, ท่อประสาทหูเทียม และเยื่อหุ้มฐาน

ท่อคอเคลียเป็นท่อกลวงกระดูกอีกท่อหนึ่งซึ่งอยู่ระหว่างสกาลาเวสติบูลีและสกาลาไทมปานี ท่อประสาทหูมีสารเอนโดลิมฟ์ scala tympani และ cochlear duct แยกจากกันโดย basilar membrane

ภายในโคเคลียยังมีเซลล์ขนเล็กๆ พบโดยเฉพาะในอวัยวะของ Corti และจำเป็นสำหรับการได้ยินที่เหมาะสม

เมื่อแรกเกิด เรามีเซลล์ขนประมาณ 12,000 เซลล์ เซลล์ผมสามารถถูกทำลายและหายไปได้ตลอดอายุขัยของเราจากเสียงดังหรือสภาวะอื่นๆ และเมื่อสูญเสียไปแล้วเซลล์เหล่านี้จะไม่งอกใหม่ เนื่องจากมีบทบาทสำคัญในการได้ยิน การสูญเสียเซลล์ขนส่งผลให้สูญเสียการได้ยินทางประสาทสัมผัสอย่างถาวร

ที่ตั้ง

คอเคลียเป็นหนึ่งในสองโครงสร้างหลักที่ประกอบเป็นหูชั้นใน หูชั้นในจะอยู่หลังแก้วหูและข้างหูชั้นกลาง โครงสร้างอื่น ๆ เรียกว่าคลองครึ่งวงกลมซึ่งมีหน้าที่ในการทรงตัวในขณะที่โคเคลียเกี่ยวข้องกับการได้ยิน

ด้านหลังแก้วหูมีกระดูก กระดูกเล็กๆ ที่มีบทบาทสำคัญในการได้ยิน ที่ด้านล่างของสเตปจะมีหน้าต่างรูปวงรีตามด้วยคลองรูปครึ่งวงกลม (เรียกอีกอย่างว่าลาบรินทีน)

คลองรูปครึ่งวงกลมนั้นเต็มไปด้วยของเหลวที่เรียกว่าเอนโดลิมฟ์และทำหน้าที่เพื่อให้ร่างกายมีความรู้สึกสมดุลที่เหมาะสม ตรงติดกับคลองครึ่งวงกลม ก่อนถึงจุดเริ่มต้นของท่อรูปหอยทากที่สร้างคอเคลียคือหน้าต่างทรงกลม

การเปลี่ยนแปลงทางกายวิภาค

หูชั้นในจะเริ่มก่อตัวตั้งแต่อายุครรภ์ 4 สัปดาห์ โดยทั่วไปแล้วคอเคลียจะเกิดขึ้นเมื่ออายุครรภ์ 18 สัปดาห์ ยีน SOX2 มีส่วนสำคัญต่อการก่อตัวของคอเคลียและการกลายพันธุ์ใน SOX2 นั้นสัมพันธ์กับการสูญเสียการได้ยินจากประสาทสัมผัส

คอเคลียมีความแตกต่างกันมากในด้านความยาวของคอเคลีย มุมระหว่างการหมุน และตำแหน่งในฐานกะโหลกศีรษะ สิ่งนี้มีผลกับการผ่าตัดประสาทหูเทียม


วิวัฒนาการของการได้ยิน

สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมแสดงความหลากหลายที่น่าทึ่งในแง่ของการได้ยินจากช้างที่สื่อสารด้วยเสียงอินฟราโซนิกไปจนถึงค้างคาวที่นำทางสิ่งแวดล้อมผ่านการเรียกหาตำแหน่งสะท้อนเสียงที่ความถี่อัลตราโซนิก สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมที่ไม่ใช่มนุษย์จำนวนมากได้ยินนอกช่วงการได้ยินของมนุษย์ทั่วไป ที่น่าสนใจคือ การรับรู้เสียงที่แปรปรวนมากนี้พบว่ามีพื้นฐานอยู่ในกระดูกของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมที่เล็กที่สุด นั่นคือกระดูกของหูชั้นกลาง

หูชั้นกลางของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมประกอบด้วยกระดูกสามชิ้น: Malleus, incus และ stapes แม้ว่าการทำงานของพวกมันในการส่งคลื่นเสียงไปยังหูชั้นในเพื่อการประมวลผลในท้ายที่สุดโดยสมองเป็นที่เข้าใจกันดี แต่ประวัติศาสตร์วิวัฒนาการที่อยู่เบื้องหลังกระดูกเล็กๆ เหล่านี้ (ที่จริงแล้วมีขนาดเล็กที่สุดในร่างกายมนุษย์!) เป็นพื้นที่ของการวิจัยเชิงรุกในด้านซากดึกดำบรรพ์ ชีววิทยาและมานุษยวิทยา เพื่อให้เข้าใจเหตุการณ์วิวัฒนาการนี้ดีขึ้น เรามาพูดถึงสัตว์มีกระดูกสันหลัง สัตว์เลื้อยคลานกันเถอะ

ไม่มีสปีชีส์ใดที่มีการได้ยิน 'ดี' ไปกว่าสายพันธุ์อื่นที่พวกเขาเพียงแค่ต้องการได้ยินในลักษณะที่เพิ่มความฟิตในสภาพแวดล้อมที่เกี่ยวข้อง

สัตว์เช่นจิ้งจกและจระเข้ต่างจากสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมมีกระดูกในกรามมากกว่าและมีกระดูกหูชั้นในเพียงอันเดียว หลักฐานหลายบรรทัดจากชีววิทยาพัฒนาการเชิงวิวัฒนาการและบันทึกซากดึกดำบรรพ์ที่สมบูรณ์อย่างน่าทึ่งระบุว่ากระดูกนี้ไม่เพียงแต่มีความคล้ายคลึงกันกับสเตปเท่านั้น แต่ยังพบกระดูกที่เหลืออยู่ในหูของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม มอลเลอุส และอินคัส ซึ่งแท้จริงแล้วพบในกรามของสัตว์เลื้อยคลาน เมื่อเวลาผ่านไป กระดูกเหล่านี้จะรวมอยู่ในหูชั้นกลางของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม นี่หมายความว่าสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมมีประสาทสัมผัสในการได้ยินที่เหนือกว่าเมื่อเปรียบเทียบกับสัตว์เลื้อยคลานหรือไม่? ไม่จำเป็น—ไม่มีสายพันธุ์ใดที่มีการได้ยินที่ "ดี" ไปกว่าชนิดอื่นๆ ที่พวกเขาเพียงแค่ต้องการได้ยินในลักษณะที่เพิ่มความฟิตในสภาพแวดล้อมที่เกี่ยวข้อง

การพัฒนาชุดกิจกรรมสำหรับประวัติศาสตร์วิวัฒนาการชิ้นนี้เป็นโอกาสที่น่าตื่นเต้น ทำให้ฉันได้ทำหน้าที่เป็นนักการศึกษาซึ่งแตกต่างจากประสบการณ์ประจำวันของฉันในฐานะนักศึกษาระดับปริญญาตรี อย่างไรก็ตาม ฉันพบว่าตัวเองกำลังนึกถึงวิธีการสอนที่ฉันปรารถนาอยู่บ่อยๆ ในประสบการณ์ทางวิชาการของฉัน เช่น การดึงดูดรูปแบบการเรียนรู้ที่หลากหลาย และทำให้สถาบันวิทยาศาสตร์รู้สึกเหมือนเป็นพื้นที่ที่เข้าถึงได้และครอบคลุม ใช่ วิวัฒนาการของหูชั้นกลางเป็นหัวข้อที่น่าสนใจ แต่หากกิจกรรมใดทำให้ผู้เข้าร่วมรู้สึกว่าไม่สามารถเข้าถึงความรู้ทางวิทยาศาสตร์ได้จะเป็นอย่างไร ในฐานะนักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ การทำลายขอบเขตเพื่อทำให้สาขาวิทยาศาสตร์สามารถเข้าถึงได้เป็นหลักการชี้นำที่อยู่เบื้องหลังการสร้างชุดนี้ และจะคอยชี้นำฉันต่อไปในอนาคตในฐานะนักการศึกษา

กิจกรรมวิวัฒนาการของการได้ยินแบ่งออกเป็นสามส่วน: ผู้เข้าร่วมจะสำรวจว่าสัตว์ต่างๆ มีปฏิสัมพันธ์กับโลกผ่านเสียงอย่างไร สร้างแบบจำลอง 3 มิติของหูชั้นกลางจากหลายสายพันธุ์เพื่อสังเกตกระบวนการวิวัฒนาการ และสะท้อนถึงวิธีที่มนุษย์สามารถสื่อสารกับมนุษย์ได้หลากหลายวิธี อื่น. ส่วนที่ฉันชอบที่สุดของชุดนี้คือการสะท้อนการสื่อสารของมนุษย์ ซึ่งทำได้โดยผ่านเกมที่ใช้การสื่อสารด้วยวาจา ไม่ใช่คำพูด และเป็นลายลักษณ์อักษรในกิจกรรมของพันธมิตร

ความหวังของฉันคือการที่ผู้เข้าร่วมในกิจกรรมวิวัฒนาการของการได้ยินไม่เพียงแต่ตระหนักว่าไม่มีสปีชีส์ใดที่มีการได้ยินที่เหนือกว่าสำหรับคนอื่น แต่ตรรกะนี้ใช้กับการได้ยินและการสื่อสารระหว่างมนุษย์ด้วย ไม่ว่ามนุษย์จะมีประสบการณ์กับโลกอย่างไรในแง่ของเสียง มีหลายวิธีในการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพและถูกต้องทั้งหมด ชุดเครื่องมือนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อสร้างบรรยากาศที่สามารถปลูกฝังบทสนทนาที่เกี่ยวข้องกับการรวมเข้าด้วยกันควบคู่ไปกับการจัดหาความรู้ด้านวิวัฒนาการ โดยถือพื้นที่ในลักษณะที่กิจกรรมตามบรรยายจะยากต่อการบรรลุผล

แน่นอนว่ากิจกรรมนี้จะมีการพัฒนาอยู่เสมอ ปรับเปลี่ยนตามความคิดเห็นที่ได้รับ และการพิจารณาเพิ่มเติมว่าได้รับกิจกรรมนี้อย่างไรโดยคำนึงถึงรูปแบบการเรียนรู้ ภาษา วัฒนธรรม การเข้าถึง และอื่นๆ การสร้างชุดนี้ระหว่างการฝึกงานของฉันเป็นประสบการณ์อันล้ำค่า และฉันรู้สึกขอบคุณที่ได้มีส่วนสนับสนุนภารกิจของ NCSE ผ่านโครงการนี้

Anna Ginther เป็นรุ่นพี่ที่ UC Berkeley กำลังศึกษาชีววิทยาเชิงบูรณาการและมานุษยวิทยา เธอวางแผนที่จะสำเร็จการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ชีวภาพด้วยความตั้งใจที่วันหนึ่งจะเป็นอาจารย์วิทยาลัย ชุดกิจกรรม Evolution of Hearing ยังอยู่ในระหว่างการผลิต คู่มือกิจกรรมจะมีให้ในเร็วๆ นี้ ในระหว่างนี้ ให้ดูชุดกิจกรรมของ NCSE ทั้งหมด


ICSE Biology Question Paper 2013 แก้ไขแล้วสำหรับ Class 10

ICSE Paper 2013 ชีววิทยา
ส่วน-I (40 คะแนน)

(พยายาม ทั้งหมด คำถามจากส่วนนี้)

คำถามที่ 1:
(ก) ตั้งชื่อดังต่อไปนี้ :
(i) ร่างกายเซลล์ของเซลล์ประสาท
(ii) ชั้นขี้ผึ้งบนหนังกำพร้าของใบหมายถึงการลดการคายน้ำ
(iii) สารกำจัดศัตรูพืชที่ไม่สามารถย่อยสลายได้ทางชีวภาพ
(iv) การแสดงออกทางกายภาพของยีนในแต่ละคน
(v) มวลของเส้นเลือดฝอยที่มีลักษณะเป็นปมภายในแคปซูลของนักธนู [5]

(ข) ระบุตำแหน่งที่แน่นอนดังต่อไปนี้ :
(i) คลอโรพลาสต์
(ii) อินคัส
(iii) Corpus callosum
(iv) เซลล์ป้องกัน
(v) ค่าครึ่งเดือนของปอด [5]

(c) ให้ไว้ด้านล่างมีหกชุด แต่ละชุดมีสี่เทอม ในแต่ละชุด เทอมเป็นเทอมคี่ และไม่สามารถจัดกลุ่มในหมวดหมู่เดียวกันกับที่อีกสามคนอยู่ ระบุเลขคี่ในแต่ละชุดและตั้งชื่อหมวดหมู่ที่ส่วนที่เหลืออีกสามเป็นของ ครั้งแรกได้ทำเป็นตัวอย่าง:
ตัวอย่าง : ฟรุกโตส ซูโครส กลูโคส แคลเซียม
คำคี่: แคลเซียม หมวดหมู่: คาร์โบไฮเดรต
(i) กรดคาร์บอนิก กรดอะซิติป กรดเบนโซอิก กรดบอริก
(ii) น้ำลาย น้ำดี เหงื่อ น้ำตา
(iii) Cretinism, Myxedema, โรคคอพอกง่าย, Acromegaly
(iv) จาม ไอ กระพริบตา อวดดี
(v) คลองครึ่งวงกลม, คอเคลีย, เยื่อแก้วหู, ยูทริคูลัส [5]

(d) จับคู่รายการในคอลัมน์ A กับรายการที่เหมาะสมที่สุดในคอลัมน์ B. เขียนคู่ที่ตรงกันใหม่ [5]

คอลัมน์ A คอลัมน์ B
(1) อัณฑะ (ก) ไต
(2) โรคโปลิโอไมเอลิติส (ข) ไอน้ำ
(3) การคายน้ำ (ค) ต่อมลูกหมาก
(4) การแข็งตัวของเลือด (ง) เหล็ก
(5) ท่อปัสสาวะ (จ) มดลูก
(ฉ) Gonad
(ช) วัคซีนของสาล์ค
(ซ) หยดน้ำ
(i) แคลเซียม
(ญ) วัคซีน TAB

(จ) เลือกคำตอบที่ถูกต้องจากสี่ตัวเลือกด้านล่าง:
(i) ส่วนประกอบเซลล์มองเห็นได้เฉพาะระหว่างการแบ่งเซลล์ :
(A) ไมโทคอนเดรีย (B) คลอโรพลาส (C) โครโมโซม (D) โครมาติน
(ii) คลื่นพัลส์มีสาเหตุหลักมาจาก:
(A) Systole of atria (B) Diastole of atria (C) Systole ของช่องซ้าย (D) Systole ของช่องขวา
(iii) ยีนด้อยเป็นสิ่งที่แสดงออกใน:
(A) สภาวะเฮเทอโรไซกัส (B) ภาวะโฮโมไซกัส (C) F2 รุ่น (D) มรดกที่เชื่อมโยง Y
(iv) ต่อมที่หลั่งทั้งฮอร์โมนและเอนไซม์คือ:
(A) ต่อมใต้สมอง (B) ตับอ่อน (C) ไทรอยด์ (D) ต่อมหมวกไต
(v) ปมประสาทรากหน้าท้องของไขสันหลังประกอบด้วยเซลล์ของ :
(A) เซลล์ประสาทสั่งการ (B) เซลล์ประสาทรับความรู้สึก (C) เซลล์ประสาทระดับกลาง (D) เซลล์ประสาทที่สัมพันธ์กัน [5]

(f) ให้ไว้ด้านล่างเป็นตัวอย่างของโครงสร้างบางอย่างและกิจกรรมการทำงานพิเศษของพวกเขา:
ตัวอย่างเช่น : ตาและปัสสาวะ บน รูปแบบที่คล้ายกันทำสิ่งต่อไปนี้ให้สมบูรณ์:
(i) นิวโทรฟิล:
(ii) ท่อไต:
(iii) สารสื่อประสาท:
(iv) ไอริสของตา :
(v) รก:

(g) รูปที่แสดงด้านล่างแสดงถึงการทดลองเพื่อแสดงให้เห็นลักษณะเฉพาะของการสังเคราะห์ด้วยแสง ตัวอักษร 'A' แสดงถึงเงื่อนไขบางอย่างภายในขวด [5]
(i) จุดมุ่งหมายของการทดลองคืออะไร ?
(ii) ระบุเงื่อนไขพิเศษภายในขวด
(iii) ระบุชื่อสารเคมีทางเลือกที่สามารถใช้แทน KOH
(iv) ใบที่ 1 และ 2 แตกต่างกันอย่างไรเมื่อสิ้นสุดการทดสอบแป้ง ?

(h) ให้ไว้ด้านล่างเป็นกลุ่มของคำศัพท์ห้ากลุ่ม ในแต่ละกลุ่มให้จัดเรียงและเขียนเงื่อนไขใหม่ตามลำดับที่ถูกต้องเพื่อให้อยู่ในลำดับตรรกะ [5]
ตัวอย่างเช่น : การปลูกฝัง การคลอด การตกไข่ การตั้งครรภ์ การปฏิสนธิ คำตอบ: การตกไข่ การปฏิสนธิ การปลูกถ่าย การตั้งครรภ์ การคลอดบุตร
(i) Spongy cells, Upper epidermis, Stoma, เนื้อเยื่อ Palisade, Substomatal space
(ii) ไขสันหลัง, เซลล์ประสาทสั่งการ, ตัวรับ, เอฟเฟคเตอร์, เซลล์ประสาทรับความรู้สึก
(iii) Endodermis, Cortex, น้ำในดิน, Xylem, Root hair
(iv) เมตาเฟส, เทโลเฟส, โพรเฟส, แอนาเฟส, ไซโตไคเนซิส
(v) ลำไส้, ตับ, หลอดเลือดแดงในลำไส้, หลอดเลือดดำตับ, หลอดเลือดดำพอร์ทัลตับ

คำตอบ:
(NS) (i) Cyton
(ii) หนังกำพร้า
(iii) ดีดีที
(iv) ฟีโนไทป์
(v) โกลเมอรูลัส

(NS) (ผม) คอโรพลาสต์: พบในเซลล์พืชตามขอบด้านในของเซลล์ เยื่อหุ้มเซลล์ และส่วนสีเขียว
(ii) อินคัส: พบในหูชั้นกลางระหว่าง Malleus และ Stapes
(สาม) คอร์ปัส แคลโลซัม: พบระหว่างซีรีบรัม 2 แฉก คือ ซีรีบรัล ซีรีบรัล
(iv) เซลล์ป้องกัน: เป็นองค์ประกอบที่สำคัญของปากใบและพบว่าเชื่อมต่อกับเซลล์ระบาดวิทยาที่อยู่ติดกัน
(v) วาล์ว semilumar ของปอด: ที่ฐานของลำตัวปอดจะพบวาล์วเหล่านี้

คอลัมน์ A คอลัมน์ B
(i) วัตถุกันเสียในอาหาร กรดบอริก
(ii) ไลโซไซม์ที่มีสารคัดหลั่ง น้ำดี
(iii) ความผิดปกติของต่อมไทรอยด์ อะโครเมกาลี
(iv) ปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไข กำลังพิมพ์
(v) ส่วนต่าง ๆ ของหูชั้นใน เยื่อแก้วหู

คอลัมน์ A คอลัมน์ B
(i) อัณฑะ (ฉ) Gonad
(ii) โรคโปลิโอไมเอลิติส (ช) วัคซีนของสาล์ค
(iii) การคายน้ำ (ข) ไอน้ำ
(iv) การแข็งตัวของเลือด (i) แคลเซียม
(v) ท่อปัสสาวะ (ก) ไต

(จ) (i) (C) โครโมโซม
(ii) (C) Systole ของช่องซ้าย
(iii) (B) เงื่อนไขโฮโมไซกัส
(iv) (B) ตับอ่อน
(v) (D) การเชื่อมโยงเซลล์ประสาท

(NS) (ผม) นิวโทรฟิล: ฟาโกไซโตซิส
(ii) ท่อไต: ขับปัสสาวะจากไตไปยังกระเพาะปัสสาวะ
(สาม) สารสื่อประสาท: การนำกระแสประสาท.
(iv) ไอริสตา: ควบคุมปริมาณแสงที่เข้าตา
(v) รก: เชื่อมต่อทารกในครรภ์กับแม่

(NS) (i) จุดมุ่งหมายของการทดลองคือเพื่อแสดงว่า C02 จำเป็นต่อการสังเคราะห์แสง
(ii) ใบไม้ในขวดจะไม่เปลี่ยนเป็นสีน้ำเงินดำเมื่อทดสอบด้วยไอโอดีน
(iii) NaOH (โซเดียมไฮดรอกไซด์) สามารถใช้เป็นทางเลือกได้
(iv) ) ใบไม้ 1 ไม่เปลี่ยนเป็นสีน้ำเงินดำในขณะที่ใบไม้ 2 เปลี่ยนเป็นสีน้ำเงินดำเมื่อสิ้นสุดการทดสอบแป้ง

(ชม) (i) หนังกำพร้าตอนบน, เนื้อเยื่อ Palisade, เซลล์ Spongy, Substomatal space, Stoma
(ii) ตัวรับ, เซลล์ประสาทรับความรู้สึก, ไขสันหลัง, เซลล์ประสาทสั่งการ, เอฟเฟกเตอร์
(iii) น้ำในดิน ขนราก คอร์เทกซ์ เอ็นโดเดอร์มิส ไซเลม
(iv) โพรเฟส เมทาเฟส แอนาเฟส เทโลเฟส ไซโตไคเนซิส
(v) หลอดเลือดแดงลำไส้ ลำไส้ หลอดเลือดดำพอร์ทัลตับ ตับ หลอดเลือดดำตับ

ส่วน-II (40 คะแนน)

(พยายามใดๆ โฟร์ คำถามจากส่วนนี้)

คำถามที่ 2:
(ก) ด้านล่างเป็นแผนภาพของส่วนด้านข้างของอัณฑะของมนุษย์ ศึกษาแบบเดียวกันและตอบคำถามต่อไปนี้ :
(i) ติดฉลากชิ้นส่วนหมายเลข 1 ถึง 4 ของแผนภาพ
(ii) ระบุหน้าที่ของชิ้นส่วนที่ระบุว่า 1 และ 3
(iii) อะไรคือความสำคัญของอัณฑะที่อยู่ในถุงอัณฑะนอกช่องท้อง ?
(iv) คลองขาหนีบมีบทบาทอย่างไร ?
(v) น้ำอสุจิคืออะไร ? [5]

(b) ให้ข้อกำหนดทางเทคนิคทางชีวภาพ I สำหรับสิ่งต่อไปนี้:
(i) สารเคมีที่พบในเลือดซึ่งทำหน้าที่ต่อต้านแอนติเจน
(ii) องค์ประกอบที่ทำให้เกิดมลพิษ
(iii) การเริ่มมีประจำเดือนในเด็กสาว
(iv) โครงสร้างที่เชื่อมรกกับทารกในครรภ์
(v) ของเหลวอยู่ระหว่างชั้นของเยื่อหุ้มสมอง
(vi) โครงสร้างเปิดถาวรที่เห็นบนเปลือกของลำต้นไม้เก่า
(vii) กระบวนการทางชีววิทยาซึ่งเป็นจุดเริ่มต้นของห่วงโซ่อาหาร
(viii) การเปลี่ยนแปลงในร่างกายที่เกิดจากสิ่งเร้า
(ix) สารฆ่าเชื้อที่มีอยู่ในน้ำตา
(x) สารละลายซึ่งความเข้มข้นสัมพัทธ์ของโมเลกุลของน้ำและ
ตัวถูกละลายที่ด้านใดด้านหนึ่งของเยื่อหุ้มเซลล์จะเหมือนกัน [5]

ตอบ:
(NS) (i) (1) ท่อกึ่งกึ่งหนึ่ง
(2) กลีบลูกอัณฑะ
(3) อีพิดิไดมส์
(4) ท่ออสุจิ/Vas deferens
(ii) หน้าที่ของส่วนที่ 1 (หลอดกึ่งกึ่งหนึ่ง): เซลล์ของท่อน้ำอสุจิยังคงแบ่งตัวและผลิตสเปิร์มโดยกระบวนการที่เรียกว่าการสร้างสเปิร์ม
หน้าที่ของส่วนที่ 3 (Epidymes):
(i) ช่วยในการขนส่งสเปิร์มจากท่อ seminiferous ไปยัง vas deferens
(ii) นอกจากนี้ยังช่วยให้ตัวอสุจิบรรลุวุฒิภาวะ
(iii) อัณฑะอยู่ในถุงอัณฑะเนื่องจากให้อุณหภูมิน้อยกว่าอุณหภูมิของร่างกาย 2-3 °C ซึ่งจำเป็นสำหรับการเจริญเติบโตของอสุจิ
(iv) คลองขาหนีบช่วยให้การเคลื่อนไหวของอัณฑะจากช่องท้องไปยังถุงอัณฑะหรือในทางกลับกัน
(v) น้ำอสุจิเป็นส่วนผสมที่เป็นด่างของตัวอสุจิและน้ำอสุจิ

(NS) (i) อิมมูโนโกลบูลิน
(ii) มลพิษ
(iii) Menarche
(iv) สายสะดือ
(v) น้ำไขสันหลัง
(vi) Lenticles
(vii) การสังเคราะห์ด้วยแสง
(viii) การกระทำสะท้อนกลับ
(ix) ไลโซไซม์
(x) ไอโซโทนิก

คำถามที่ 3:
(ก) วาดไดอะแกรมของตามนุษย์ตามที่เห็นในส่วนแนวตั้งและติดฉลากส่วนต่างๆ ที่เหมาะสมกับคำอธิบายต่อไปนี้ที่เกี่ยวข้องกับ:
(i) ชั้นตาไวแสง
(ii) โครงสร้างที่ทำหน้าที่จับเลนส์ตาให้อยู่ในตำแหน่ง
(iii) โครงสร้างที่รักษารูปร่างของลูกตาและบริเวณที่มองไม่เห็น
(iv) ช่องด้านหน้าที่เห็นด้านหน้าเลนส์ตา
(v) ชั้นนอกสุดที่มองเห็นได้ด้านหน้าลูกตา [5]

(b) แยกความแตกต่างระหว่างคู่ต่อไปนี้ตามสิ่งที่กล่าวถึงในวงเล็บ :
(i) โฟโตไลซิสและโฟโตฟอสโฟรีเลชัน (คำนิยาม)
(ii) วาล์วไบคัสปิดและวาล์วไตรคัสปิด (การทำงาน).
(iii) ทำหมันและตัดท่อ (อธิบาย)
(iv) สมองและไขสันหลัง (การจัดเรียงของเซลล์ประสาท)
(v) แคปซูลของ Bowman และแคปซูล Malpighian (รวมอะไหล่) [5]

ตอบ:
(NS)

(NS)

คำถามที่ 4:
(a) ให้ไว้ด้านล่างเป็นแผนผังแสดงการทดลองของ Mendel เกี่ยวกับต้นถั่วหวานที่มีดอกตามแนวแกนที่มีเมล็ดกลม (AARR) และดอกปลายทางที่มีเมล็ดมีรอยย่น (aarr) ศึกษาแบบเดียวกันและตอบคำถามต่อไปนี้ :
(i) ให้ฟีโนไทป์ของ F1 ลูกหลาน
(ii) ให้ฟีโนไทป์ของ F2 ลูกหลานที่เกิดจากการผสมเกสรด้วยตนเองของลูกหลาน
(iii) ให้อัตราส่วนฟีโนไทป์ของ F2 ลูกหลาน
(iv) ตั้งชื่อและอธิบายกฎหมายที่ Mendel ชักนำโดยอิงจากการสังเกตข้างต้น [5]

(b) กรอกตารางต่อไปนี้โดยกรอกข้อมูลในช่องว่างตั้งแต่ 1 ถึง 10 พร้อมคำศัพท์ที่เหมาะสม [5]
ตอบ:
(NS)
(ถ้า1 ลูกหลานคือ Axial Round
(ii) F2 ลูกหลานคือ Axial Round, Axial Wrinkled, Terminal Round และ Terminal Wrinkled
(iii) อัตราส่วนฟีโนไทป์ของ F2 ลูกหลานคือ 9 : 3 : 3 : 1
(iv) การสังเกตข้างต้นเป็นไปตามกฎการแบ่งประเภทอิสระ กฎข้อนี้ระบุว่าปัจจัยหรือยีนที่ควบคุมตัวละครต่างๆ แยกประเภทกันอย่างอิสระโดยไม่ส่งอิทธิพลต่อกันระหว่างการก่อตัวของเซลล์สืบพันธุ์

(NS)

คำถามที่ 5:
(ก) แผนภาพด้านล่างแสดงถึงหัวใจของมนุษย์ในช่วงหนึ่งของกิจกรรมการทำงาน ศึกษาแบบเดียวกันและตอบคำถามต่อไปนี้ :
(i) ตั้งชื่อเฟส
(ii) ติดฉลากส่วนที่ 1, 2 และ 3
(iii) ส่วนใดของหัวใจที่กำลังหดตัวในระยะนี้ ? ให้เหตุผลที่สนับสนุนคำตอบของคุณ
(iv) วาดไดอะแกรมที่มีป้ายกำกับอย่างดีของส่วนที่ 1 และ 2 เพื่อแสดงความแตกต่างของโครงสร้างระหว่างกัน [5]

(ข) ให้เหตุผลทางชีววิทยาดังต่อไปนี้ :
(i) ผนังของช่องท้องหนากว่าใบหู
(ii) เปลือกนอกของไตมีลักษณะเป็นเส้นประ
(iii) กรอบไม้ของประตูติดขัดในช่วงฤดูมรสุม
(iv) การติดเชื้อในลำคอสามารถนำไปสู่การติดเชื้อที่หู
(v) เข็มแสดงทิศทางการหมุนโดยอัตโนมัติโดยไม่ต้องคิด [5]

คำตอบ: (ก) (i) Arial systole เป็นเฟส
(ii) 1. หลอดเลือดแดงใหญ่, 2. หลอดเลือดแดงปอด, 3. สุพีเรีย Vena Cava
(iii) ห้องบน กล่าวคือ atria ทั้งสองหดตัวในระยะนี้เนื่องจากเลือดไหลลงมา (ไปทางโพรง)
(iv)

(NS) (i) ผนังของโพรงนั้นหนากว่าผนังของ atria เนื่องจากการพัฒนาของกล้ามเนื้อที่แตกต่างกันซึ่งสัมพันธ์กับหน้าที่ที่แตกต่างกัน โพรงโดยเฉพาะช่องซ้ายต้องสูบฉีดเลือดเข้าไปในเส้นเลือดใหญ่ภายใต้ความกดดันสูงเพื่อต่อต้านแรงโน้มถ่วง จึงถูกปรับให้ทนต่อแรงกดดันได้มากขึ้น
(ii) เปลือกนอกของไตมีลักษณะเป็นเส้นประเนื่องจากมีสีเข้มและ nephrons ถูกขดอย่างสูงในบริเวณนี้
(iii) กรอบไม้ของประตูและหน้าต่างที่ทำจากไม้ติดเนื่องจากกระบวนการของการดูดซึม ในกระบวนการนี้ น้ำจะถูกดูดซับหรือดูดซับโดยแรงดึงดูดของผิวน้ำ ไม้มีความสัมพันธ์ที่ดีกับน้ำ (ชอบน้ำ) ดังนั้นพวกเขาจึงดูดซับหรือดูดซับน้ำหรือความชื้นจากสภาพแวดล้อมและบวมขึ้น
(iv) ผนังด้านหน้าของหูชั้นกลางมีช่องเปิดที่นำไปสู่ท่อยูสเตเชียนโดยตรง ท่อนี้เชื่อมหูชั้นกลางกับคอหอย ดังนั้นทางเดินสำหรับการติดเชื้อจึงเป็นเรื่องปกติและอาจนำไปสู่การติดเชื้อที่หู
(v) มันเกิดขึ้นเนื่องจากปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไข ปฏิกิริยาตอบสนองเหล่านี้เรียนรู้การตอบสนองต่อสิ่งเร้าที่ได้รับทีละตัวในช่วงชีวิตของสิ่งมีชีวิต

คำถามที่ 6:
(ก) รูปด้านล่างแสดงเซลล์ผิวหนังชั้นนอกของหลอดหัวหอม จากนั้นเซลล์นี้จะถูกถ่ายโอนไปยังสารละลายน้ำตาลหนึ่งหยด
(i) วาดไดอะแกรมที่มีป้ายกำกับอย่างดีของเซลล์ผิวหนังชั้นนอกตามที่ปรากฏหลังจากจุ่มลงในสารละลายน้ำตาลที่เข้มข้น
(ii) คำศัพท์ทางวิทยาศาสตร์ใดที่ใช้สำหรับการเปลี่ยนแปลงดังแสดงใน (i) ด้านบน ?
(iii) จะทำอย่างไรเพื่อให้เซลล์กลับสู่สภาพเดิม ?
(iv) ให้คำศัพท์ทางวิทยาศาสตร์สำหรับการฟื้นตัวของเซลล์อันเป็นผลมาจากขั้นตอนใน (iii) ข้างต้น
(v) กำหนดคำว่าออสโมซิส [5]

(b) อธิบายสั้น ๆ เงื่อนไขต่อไปนี้:
(i) ยีน
(ii) Cytokinesis ในเซลล์พืช
(iii) รางน้ำ
(iv) โรคเบาหวานจืด
(v) น้ำยาฆ่าเชื้อ [5]

ตอบ:
(NS) (ผม)

(ii) พลาสโมไลซิส เป็นศัพท์เทคนิคที่ใช้สำหรับการเปลี่ยนแปลงข้างต้น
(iii) เพื่อให้เซลล์กลับสู่สภาพเดิม เซลล์จะต้องวางในสารละลายไฮโปโทนิกทันทีหลังจากที่ได้รับพลาสโมไลซ์
(iv) ดีพลาสโมไลซิส เป็นศัพท์เทคนิคที่ใช้สำหรับการกู้คืนเซลล์อันเป็นผลมาจากขั้นตอนใน (iii) ด้านบน
(v) ออสโมซิส: มันคือการเคลื่อนที่ของโมเลกุลของน้ำจากบริเวณที่มีความเข้มข้นต่ำกว่าไปยังบริเวณที่มีความเข้มข้นสูงผ่านเมมเบรนแบบกึ่งซึมผ่านได้

(NS) (ผม) ยีน: ยีนคือหน่วยของพันธุกรรมที่กำหนดลักษณะเฉพาะ (เช่น สีผม กรุ๊ปเลือด สีของตา เป็นต้น)
(ii) Cytokinesis ในเซลล์พืช: เซลล์ในพืชหลายเซลล์ไม่มีเซนทริโอล การแบ่งไซโตพลาสซึมเกิดขึ้นจากการก่อตัวของผนังเซลล์ใหม่ในเส้นศูนย์สูตรที่ส่วนท้ายของแอนนาเฟส ในเทโลเฟส อนุภาคเซลลูโลสใหม่จะค่อยๆ สะสมในเขตเส้นศูนย์สูตร อนุภาคขยายจากด้านใดด้านหนึ่งจากจุดศูนย์กลางไปยังรอบนอก (แรงเหวี่ยง) จนกระทั่งแบ่งเซลล์ออกจนหมด อนุภาคเหล่านี้หลอมรวมกันเพื่อสร้างเมมเบรนแผ่นที่ละเอียดอ่อน
(สาม) ไส้: การสูญเสียน้ำในรูปของหยดน้ำตามขอบใบผ่านไฮดาโทด
เกิดขึ้นเนื่องจากแรงดันไฮโดรสแตติกที่เพิ่มขึ้นซึ่งสร้างขึ้นภายในเซลล์ แรงดันผนังที่พัฒนาในเซลล์เนื้อเยื่อที่ขุ่นเต็มที่จะดันน้ำออก
(iv) โรคเบาจืด: ภาวะนี้เกิดจากการหลั่งของ vasopressin (Anti-diuretic hormone) น้อยลงจากกลีบหลังของต่อมใต้สมอง โรคนี้มีลักษณะเฉพาะด้วยการขับปัสสาวะจำนวนมากและการคายน้ำและความกระหายที่ตามมา ไม่มีน้ำตาลหรืออัลบูมินอยู่ในปัสสาวะ ผู้ที่เป็นโรคเบาจืดชนิดรุนแรงอาจเสียชีวิตเนื่องจากขาดน้ำหากขาดน้ำเป็นเวลาสองสามวัน
(v) น้ำยาฆ่าเชื้อ: เหล่านี้เป็นสารเคมีที่มีประสิทธิภาพซึ่งใช้ในการทำลายจุลินทรีย์ในจุดต่างๆ สถานที่สำหรับห้องผ่าตัดและเครื่องมือผ่าตัด ไม่ทาบนร่างกายเนื่องจากมีฤทธิ์กัดกร่อนรุนแรง เช่น Cresol, Phenol, Lysol, DDT เป็นต้น

คำถามที่ 7:
(NS) (i) วาดไดอะแกรมที่มีป้ายกำกับอย่างดีเพื่อแสดงระยะแอนาเฟสของไมโทซิสในเซลล์พืชที่มีโครโมโซมสี่ตัว
(ii) ระบุผลกระทบที่เป็นอันตรายสองประการของฝนกรด
(iii) ขยายคำย่อทางชีวภาพต่อไปนี้:
(1) NADP (2) ACT [5]

(NS) (i) ระบุกิจกรรมหลักสองกิจกรรมของกาชาด
(ii) เขียนเหตุผลหลักสองประการสำหรับการระเบิดของประชากรในโลก
(iii) เขียนชื่อของเบสไนโตรเจนสี่ตัวในโมเลกุลดีเอ็นเอ [5]

ตอบ:
(NS) (ผม)

(ii) ผลกระทบที่เป็นอันตรายของฝนกรด: มันมีผลดังต่อไปนี้:
(ก) ฝนกรดกัดกร่อนอาคารและโครงสร้างโลหะ
(ข) ฝนกรดทำให้ดินมีสภาพเป็นกรดซึ่งไม่เหมาะสมต่อการเพาะปลูก ยังสร้างความเสียหายให้กับพืชอีกด้วย
(iii) (1) NADP: นิโคตินาไมด์ อะดีนีน ไดนิวคลีโอไทด์ ฟอสเฟต (2) กระทำ: อะดรีโนคอร์ติโคโทรปิน

(NS) (ผม) กิจกรรมของ Red Gross: เหล่านี้มีดังนี้:
(ก) มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้การดูแลทางสังคมและการแพทย์ในช่วงสงครามและภัยพิบัติทางธรรมชาติเช่นความอดอยาก^ ภัยแล้ง น้ำท่วม แผ่นดินไหวเป็นต้น
(ข) จัดให้มีรถพยาบาลในกรณีฉุกเฉินและศูนย์สงเคราะห์มารดาและเด็ก
(ii) สาเหตุของการระเบิดของประชากรในโลก: เหตุผลมีดังนี้:
(ก) การดูแลสุขภาพที่ดีขึ้นในทุกกลุ่มอายุและการเสียชีวิตน้อยลงเนื่องจากความช่วยเหลือทางการแพทย์ที่ดีขึ้น
(ข) การให้วัคซีนป้องกันโรคติดต่อในวงกว้าง
(c) โภชนาการที่สมดุลและปรับปรุงเป็นพิเศษสำหรับเด็กที่กำลังเติบโต
(ง) เด็กจำนวนมากขึ้นถึงวัยเจริญพันธุ์
(สาม) เบสไนโตรเจนของโมเลกุลดีเอ็นเอคือ:


โครงสร้างและหน้าที่ของหูมนุษย์

ช่องหูเป็นท่อรูป ‘‘S’’ เล็กน้อย และเรียงรายไปด้วยผิวหนังที่มีขนดกและมีต่อมเหงื่อที่ดัดแปลงมากมายซึ่งหลั่งขี้หูออกมา

ช่องหูขยายไปถึงแก้วหู (ear drum) ซึ่งอยู่ระหว่างหูชั้นกลางและใบหูชั้นนอก

หูชั้นกลาง (ช่องแก้วหู) เป็นโพรงอากาศภายในกระดูกขมับ

บุด้วยเยื่อบุผิวธรรมดา

ในผนังตรงกลางของหูชั้นกลาง มีช่องเปิดสองช่องที่เรียกว่าช่องวงรีและช่องหน้าต่างกลม

หน้าต่างวงรีปกคลุมด้วยกระดูกเล็กๆ ที่เรียกว่าสเตป

หน้าต่างทรงกลมถูกปกคลุมด้วยเนื้อเยื่อเส้นใยละเอียด

กระดูกขนาดเล็กมากสามชิ้น (กระดูกหู) ที่เรียกว่า Malleus, incus และ stapes ขยายข้ามหูชั้นกลางจากเยื่อแก้วหูไปยังหน้าต่างรูปไข่

พวกเขาสร้างข้อต่อที่เคลื่อนย้ายได้ซึ่งกันและกันและผนังตรงกลางของโพรงที่หน้าต่างวงรี

Malleus สัมผัสกับแก้วหูและสร้างข้อต่อที่สามารถเคลื่อนย้ายได้กับ incus

Incus เชื่อมกับสเตปที่พอดีกับหน้าต่างวงรี

ท่อยาวที่เรียกว่า Eustachian tube เชื่อมระหว่างหูชั้นกลางกับคอหอย

หูชั้นใน เกิดจากเครือข่ายของช่องและโพรงในกระดูกขมับซึ่งเรียกว่าเขาวงกตกระดูก

หูชั้นในประกอบด้วยสามส่วนหลัก:

สามคลองครึ่งวงกลม

ด้นหน้าเป็นส่วนขยายใกล้หูชั้นกลาง

หน้าต่างรูปวงรีและกลมมีอยู่ในผนังด้านข้าง

ด้นหน้ามีถุงเยื่อสองถุงที่เรียกว่า utricle และ saccule

คลองรูปครึ่งวงกลมเป็นท่อสามท่อที่จัดเรียงเป็นมุมฉากซึ่งกันและกันเพื่อให้ท่อหนึ่งอยู่ในระนาบทั้งสามระนาบ

พวกเขาต่อเนื่องกับด้นหน้า

คอเคลียเป็นโครงสร้างขดที่มีฐานกว้างซึ่งต่อเนื่องกับด้นหน้า

คลองขนถ่ายส่วนบน

Middle cochlear duct คือ คลองขนาดเล็กที่กั้นระหว่างคลองบนและล่าง

คลองขนถ่ายเกิดขึ้นที่หน้าต่างรูปไข่และคลองแก้วหูสิ้นสุดที่หน้าต่างกลม

คลองสองสายต่อเนื่องกันและเต็มไปด้วยน้ำมูกไหล

ท่อประสาทหูเป็นส่วนหนึ่งของเขาวงกตที่เป็นเยื่อและเต็มไปด้วยเอนโดลิมฟ์

พื้นของท่อประสาทหูเทียมเรียกว่า basilar membrane ซึ่งมีอวัยวะของ Corti (อวัยวะเกลียว)

ประกอบด้วยเซลล์รองรับและเซลล์ขนประสาทหูพิเศษที่มีตัวรับกลไก (ตัวรับการได้ยิน) ของหู

ขนจำนวนมากติดอยู่กับเยื่อหุ้มชั้นนอกที่แขวนอยู่เหนืออวัยวะของคอร์ติ

ตัวรับการได้ยินเป็นเดนไดรต์ของเส้นประสาทรับความรู้สึกที่รวมกันเป็นเส้นประสาทการได้ยินไปยังสมอง

หน้าที่ของหูมนุษย์

การได้ยิน

วัตถุที่สั่นสะเทือนจะสร้างคลื่นแรงดันในอากาศโดยรอบ

In hearing, the ear transduces these pressure waves (mechanical stimulus) into nerve impulses that are transmitted to the brain which perceives as sound.

The outer ear collects and concentrates the sound waves and directs them along the auditory canal towards the tympanic membrane.

This causes the tympanic membrane to vibrate.

Tympanic membrane vibrations are ส่ง และ amplified through the middle ear by the movement of three jointed ear ossicles.

The ear ossicles transmit the vibrations to the oval window which is located on the membrane of the cochlear surface.

When the stapes vibrates against the oval window, pressure waves are created in the perilymph inside the cochlea.

When the fluid pressure waves enter the vestibular canal, they push down on the cochlea duct and the basilar membrane.

As a result, the basilar membrane and attached hair cells vibrate up and down.

This causes bending of hair projecting from the hair cell against the fixed tectorial membrane which lies above the hair cells.

This results in the stimulation of auditory receptors in the auditory hair cells and generation of nerve impulses.

These nerve impulses are passed to the auditory area of the brain (temporal lobe of the cerebrum) for sound perception.

After the sound perception, the fluid wave is finally dissipated into the middle ear by vibration of the membrane of the round window.

Eustachian tube maintains the air pressure on both sides of tympanic membrane at the atmospheric pressure level.

สมดุล

Semicircular canals and vestibule located in the inner ear - provide information about the position of the head in space and contribute to maintain the posture and balance.

The semicircular canals arranged in three spatial planes detect angular movements of the head.

Within each canal, hair cells form a cluster with the hairs projecting into a gelatinous cap.

Changes in the position of the head causes movements in the perilymph and endolymph.

As a result, hair cells are stimulated and resulting nerve impulses are transmitted to the brain.

Utricle and saccule of the vestibule - perceive position with respect to gravity or linear movements.

Each of this perilymph filled chambers contain hair cells that project into a gelatinous material in which small calcium carbonate particles (otolith) are embedded.

When the head is tilted otoliths press on the hairs projecting into the gels. Hair cell receptors transform this deflection into an electrical signal and pass into cerebellum.


Dysfunctions of the ear

หูหนวก

Deafness refers to a loss of hearing, which may be temporary or permanent, partial or complete.

Conductive deafness

Conductive deafness occurs when sound waves are not properly conducted through the external and middle portions of the ear to set the fluid in the inner ear in motion. Possible causes include:

  • Physical blockage of the ear canal with earwax
  • Eardrum rupture
  • Middle ear infection with accompanying fluid accumulation
  • Restriction of the movement of the ossicles, due to bony adhesions between the stapes and oval window

Sensorineural deafness

In sensorineural deafness, the sound waves are transmitted to the inner ear, but they are not converted into nerve signals that are interpreted by the brain as sounds. The defect can lie in the organ of Corti or the auditory nerves, or rarely, in some pathways and parts of the brain.

Neural prebycusis

Neural prebycusis is one of the most common causes of partial hearing loss. It is a progressive age-related process that occurs over time as the hair cells “wear out” with use. Even exposure to ordinary modern-day sounds can eventually damage hair cells over long periods of time. An adult loses on average more than 40% of their cochlea hair cells by the age of 65. Those hair cells that process high-frequency sounds are the most vulnerable to destruction.

อาการเวียนศีรษะ

Vertigo refers to the sensation of rotation in the absence of equilibrium – in other words, dizziness. Vertigo can be caused by viral infections, certain drugs, and tumours such as acoustic neuroma. Vertigo can also produced normally in individuals through excessive stimulation of the semicircular ducts. In some individuals, excessive stimulation of the utricle can also produce motion sickness (carsickness, airsickness, seasickness).

Meniere’s syndrome

Meniere’s syndrome is a disease of the internal ear affecting both hearing and equilibrium. Patients initially experience episodes of dizziness and tinnitus (ringing noise in the ears), and later develop a low-frequency hearing loss. The causes relate to the blockage of a duct in the cochlea which drains excess endolymph away. Blockage of the duct causes an increase in endolymphatic pressure and swelling of the membranous labyrinth in which the inner ear hair cells are located.


Q: Give three examples of how structure fits function inbryophytes.

A: Bryophytes refer to the land plants. It is a non-vascular plant. It includes mosses, hornworts, and .

Q: Can you please help with 1c please picture with 1 graph is for question 1a) picture with 4 graphs i.

A: DNA is a molecule composed of two polynucleotide chains that coil around each other to form a double.

Q: Define about C18 juvenile hormone ?

A: Hormones are secreted by the main two glands i.e. endocrine glands and exocrine glands. Endocrine gl.

Q: As pointed out in the section Evolution of the Y Chromosome, some researchers have predicted that th.

A: Chromosomes are long thread-like structures that carry coded genetic information in the form of DNA.

Q: What is the function of the filtration step in excretory systems?

A: Kidneys are the bean shaped organs of about 4 to 5 inches long. They are located in the abdomen towa.

Q: Differentiate between osmotic and turgor pressure.

A: Introduction Turgor pressure: it is the pressure created by the water on the walls of the plasma me.

A: Evolution is the process of heritable change in the characteristics of an organism. Such changes bec.

Q: How Mutations Cause Cancer Phenotypes?

A: The medical condition of cancer is generally characterized by the presence of a cluster of cells pos.

Q: Describe Genetic mutation , causes of genetic mutation ,effects of genetic mutation and the differen.

A: To synthesize protein molecules, a cell must first transfer information from DNA to mRNA through the.


What is the purpose of the incus? - ชีววิทยา

I. Generalized sensory system response.
The general system is diagrammed as follows: stimulus reception (stimulus received by a receptor) transduction (causes change in membrane potential, resulting in action potential) amplification (signal strength increased) transmission (signal propagated through nervous system) integration (processing of information by brain) perception.

We’ll study each stage in more detail and then give some specific examples of the sensory system in action.

ครั้งที่สอง Integration - Or, Lessons from the newly sighted.
Consider an individual blind since birth who suddenly is able to see. What would s/he see? We certainly cannot learn the answer to this question by doing an experiment. However, we can study the experiences of individuals with cataracts whose sight was restored when suitable surgical techniques were developed.

A passage will be provided from Goldstein and Goldstein (1984). The Experience of Science. Plenum Press. I think this issue is also addressed in some with Val Kilmer (Love at First Sight?)

Conclusion: the brain must learn to see and process information. Sight (and likely other senses) is not a purely mechanical processes. Thus, integration of sensations is crucial!

As an aside, this brings up an interesting philosophical question about facts - things are only what they seem because that’s the way we learned and perceive them. How do we know that our senses haven't been "tricked" (เช่น., optical illusions)?

III. สิ่งเร้า.
There are many different stimuli that activate the nervous system. These stimuli, which are essentially various types of energy, include:

  1. chemical energy - associated with chemical bonds/structure involved in taste and smell
  2. mechanical energy - associated with movement such as physical deformations caused by sound, pressure, vibrations, fluids, touch involved in touch and hearing and
  3. radiant or electromagnetic energy - such as light, heat, magnetism involved in vision.
  4. damage to tissue is another type of stimulus.

A. Receptors are usually modified sensory neurons or epithelial cells. They can occur singly or in groups.

B. A receptor converts the energy of a stimulus into an electrochemical signal (ศักยภาพในการดำเนินการ).

C. Some receptors monitor stimuli coming from within the individual (เช่น., from internal stimuli - internoreceptors), others monitor external stimuli (externoreceptors).

    Photoreceptors - important in visual systems, respond to light (radiant energy) such as the eye. Light alters membrane potential

E. Receptors may: (1) occur in more than one location (i.e., somatic receptors such as pain receptors) or (2) be localized in specialized structures (เช่น., the eye).

V. Transduction/Transmission/Amplification
This refers to the ability of a receptor to trigger an action potential upon receiving a stimulus. The stimulus typically cause a change in membrane permeability resulting in an action potential. This is the result of the stimulus causing ion channels in the membrane to open causing the release of neurotransmitter substances.

The stronger the stimulus the more action potentials (frequency) along a single neuron and the more axons that carry the message. Thus the response is ให้คะแนน.

The response of the sensory system is "hard-wired". In other words, a given sensory system will react in a predictable way, even to "other" stimuli. For example, when you rub your eyes you see flashes of light. Thus, a mechanical stimulus causes the same response as an electromagnetic stimulus.

การปรับตัว - the sensory system soon adapts to continued stimulation and doesn't respond to the stimulus. Just like the villagers who stopped coming to aid the "boy who cried wolf", the system becomes adapted to the repeated stimulus and no longer responds.


หก. Touch - monitoring mechanical stimulation ( not covered in class not on exam )
Touch receptors are a type of mechanoreceptor. In humans, the fingertips and tongue are rich with receptors, but there are fewer in the back of the hand and neck. Touch receptors are free nerve endings or nerve endings that are surrounded by a capsule.

In skin, there are receptors to monitor: (a) light touch (b) deep pressure (c) pain (d) cold/hot (see below). Muscle spindles (stretch receptors) monitor muscle movements.


ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว อุณหภูมิ - monitoring hot and cold ( not covered in class not on exam )
There are free nerve endings in skin to monitor: (a) heat and (b) cold. The hypothalamus processes these nerve impulses.


แปด. Pain - monitoring tissue damage ( not covered in class not on exam )
Pain is recepted by free nerve endings (dendrites), the nocireceptors. Prostaglandins sensitize tissue to pain. Aspirin works by inhibiting prostaglandin synthesis.


ทรงเครื่อง Taste - an example of a chemoreceptor system.
Stimulus - chemical. Receptor - chemoreceptor. In humans, the chemoreceptors are "taste buds" located in circular papillae that are found in specific regions of tongue. Binding of chemicals to the receptors induces an action potential that is transmitted to the brain for perception as a "taste".

There are four basic tastes - bitter, sweet, salty, and sour. The locations of these receptors can be mapped (bitter - back of tongue sweet - front salt - front sour - sides). These tastes have different functions (sweet - suckling, bitter - avoid poisons, salt - obtain needed minerals, sour - maybe to avoid spoiled food?).


X. Odor - another chemoreceptor system
Odors are caused by the response of ciliated receptor cells that line the olfactory epithelium to different molecules. Humans have receptors for about 10,000 different chemicals. The signal is passed to olfactory bulb and olfactory cortex in the brain.

As anyone who has ever had a head cold knows, things don’t taste very good when you can’t smell them. Thus, a large component of taste is related to odor.

A. Structure.
The vertebrate ear is made of three regions: outer ear (receives signal), middle ear (amplifies signal) and inner ear (processes signal into action potential, transduction of signal).

Major parts of the ear include: malleus (hammer), incus (anvil), stapes (stirrups), cochlea, basilar membrane, organ of Corti, oval window, round window, tympanic membrane.

The middle ear is air filled - important for pressure equilibration. Middle ear is open to pharynx (via auditory tube = Eustachian tube) that is usually closed except when swallowing or yawning. Often need to equalize pressure as when scuba diving or changing altitude. Can be problematic for people with ear infections (เช่น., when the middle ear is fluid-filled).

The malleus/incus/stapes serve to amplify sound waves. They increase the pressure 20x.

B. A brief primer on the physics of sound.
No sound in a vacuum - sound is transmitted by the movement of air molecules. Consider a vibrating tuning fork that alternately compresses and releases air molecules. Expressed in the terminology of waves: (1) Volume is related to amplitude (degree of compacting). The units are decibels and humans can easily detect 10 db. (2) Pitch is related to frequency - number of waves that pass a given point per unit time. Frequency is expressed as Hertz. Humans can hear from 20-20,000 Hz, though we hear best from 500-4000 Hz.

C. Mechanism of sound perception
Sound waves tympanic membrane (ear drum) vibrates malleus (hammer) incus (anvil) stapes (stirrups) oval window pressure waves in fluid of cochlea move from vestibular canal (scala vestibuli) around into tympanic canal (scala tympani) and then to round window ultimately causes basilar membrane to vibrate which pushes hair cells in organ of Corti to come into contact with tectorial membrane hair cells bend depolarization initiates action potential to brain "sound"

D. Different regions of basilar membrane respond to different frequencies
The distal region (nearest round window) narrowest and stiffest - responds to highest frequency sound proximal region (nearest oval window) widest and most flexible - responds to lower frequency sound.

E. Hearing damage
Loud sounds can damage hair cells. Permanent. Bummer.

F. Balance
Semicircular canals are important for detecting position. Contain hair cells surrounded by a fluid that responds to gravity. When hair cells bend due to movement of the fluid it initiates an action potential that can be processed into info concerning body position. Like a gyroscope and similar to the gravitropic response in plants (statolith idea)

G. Video
In class we saw a video clip concerning hearing and cochlear implants

A. Camera model.
The vertebrate eye is analogous to a camera (but oh so much more!). Let's review the structure of a standard camera: UV/haze filter or other lens cover (protects the lens from damage), lens (bends light, focuses so the light converges at a single plane), diaphragm (regulates amount of light that enters camera), film (photosensitive layer), camera body (serves as housing and protection). Check out Gink & Go Take Pictures

  • Sclera - like camera body, serves to protect the eye, "whites of the eye"
  • Cornea - clear protective layer that can be rapidly regenerated (เช่น., when a child, my daughter Erin scratched her cornea. After a quick trip to the pediatrician we realized there was no cause for concern. The scratch was visualized with fluorescein and it's amazing how quickly it disappeared). Also serves to bend light and focus it onto photoreceptive surface. Thus, the cornea serves the function of both the UV/haze filter and lens of the camera
  • Iris - controls amount of light entering eye. Analogous to camera diaphragm
  • Retina - photoreceptive layer that absorbs and converts light, analogous to the film
  • Choroid layer - contains vascular tissue for nourishment and pigmented area to minimize light scattering. There is no good analogy to the camera except that cameras are typically black to minimize light scattering
  • Aqueous body - fluid inside the cornea, transmits light and maintains pressure analogous to air inside lens of camera
  • Vitreous body - fluid inside eye, transmits light, supports lens and eye, analogous to air inside camera body
  • Pupil - opening into eye controlled by diaphragm/iris, can be narrow or wide letting less or more light into eye (like F-stops on camera)
  • Optic disk - where optic nerve leaves eye, no photoreception ("blind spot" - can detect by making marks on paper 3" apart). Camera analogy?
  • Fovea - area of densely packed cones. area of best vision.

C. Image formation.
Light reaches eye and hits cornea which causes light to bend (refract), focusing the image on the retina. The cornea is primarily responsible for focusing. The effect of distance is adjusted by the lens. In a camera the lens is used to focus - it moves toward and away from the film. In the vertebrate eye, the lens doesn't move with respect to the retina, rather the lens changes its thickness. นี้เรียกว่า ที่พัก.

If the object is near, the lens is thicker (refracts light more) because the ciliary muscle contracts pulling the choroid toward lens thereby causing the ciliary fibers to become loose/slack (doesn't "pull" on lens so much).

If the object is far away, the lens is thinner because the ciliary muscle relaxes, thus the choroid layer moves away from the lens, making the fibers tight pulling on the lens.

    Rods - sensitive to dim light at periphery of eye, not sensitive to wavelength (color) approx. 100 million of them important in coarse perception of movements three regions - outer with lots of membrane stacks (another example of S/V ratios in action), middle region with the major organelles and inner area (synaptic terminal)

    located the membranes of rods and cones.

E. Summary.
We can summarize visual sensory pathway:

light rod/cone isomerization of rhodopsin in membrane opsin changes shape G protein (transducin) activates phosphodiesterase converts cGMP to 5GMP sodium channels that were previously held open by cGMP close hyperpolarization of membrane action potential release neurotransmitter stimulate other neurons (bipolar cells then ganglion cells) optic nerve thalamus visual cortex in brain sight

Required Reading: Purves et al. Chapter 45 (appropriate sections)


Anatomy of the Ear (Coloring)

Color the image below according to the directions. For each structure, write a short definition or describe its function.

Pinna (brown) _________________________________________
External Auditory Meatus (yellow) _________________________________________
Tympanum (gray) _________________________________________
Malleus (pink) _________________________________________
Incus (purple) _________________________________________
Stapes (black) _________________________________________
Semicircular Canals (purple) _________________________________________
Cochlea (red) _________________________________________
Vestibulocochlear Nerve (blue) _________________________________________
Round Window (orange) _________________________________________
Tympanic Cavity (light blue) _________________________________________
Eustachian Tube (green) _________________________________________

Ear Image By Jordi March i Nogué [1] (Own work) [CC BY-SA 3.0 or GFDL], via Wikimedia Commons

/>งานนี้ได้รับอนุญาตภายใต้ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License


ดูวิดีโอ: 13 Prehistoric Fights That Really Happened (กันยายน 2022).


ความคิดเห็น:

  1. Edmon

    ช่างเป็นวลีที่น่ารัก

  2. Endre

    ฉันพอใจกับคุณ

  3. Kaeleb

    ไม่เห็นด้วย

  4. Wilmar

    It is a pity that I cannot express myself now - there is no free time. แต่ฉันจะได้รับการปล่อยตัว - ฉันจะเขียนอย่างแน่นอนว่าฉันคิดว่า



เขียนข้อความ